Da der Punkt S (0/0) Schnittpunkt beider Geraden ist und eine Gerade durch G (4/4) verläuft, kannst du aus diesen beiden Punkten bereits die Steigung der Geraden ermitteln:
[TEX]m_g =\frac {y_2-y_1}{x_2-x1}[/TEX]
[TEX]m_g = \frac{4-0}{4-0} = 1[/TEX]
Die Steigung der Geraden g beträgt m = 1.
Für Geraden, die senkrecht aufeinander stehen, gilt: m1*m2 = -1
Die Gerade h hat demnach die Steigung m2 = -1
Du hast vollkommen Recht! Du solltest nur noch mitteilen, dass du dein Wissen aus dem Kaffeesatz von gestern beziehst. Wenn dir noch dämlichere Kommentare einfallen: nur her damit!
Nee, lass dich nicht verhubban! "Kurativ" bedeutet, dass es der Heilung dienen soll, und "präventiv", dass es einer Krankheit vorbeugen soll. Im medizinischen Bereich wird "präventiv" für "vorsorglich" verwendet, "kurativ" dagegen bedeutet, dass Heilungsbedarf besteht.
Im weitesten Sinne könnte man daher die Begriffe antonymisch verstehen, es käme auf den Kontext an (z.B. auf einem Rezept).
Hallo Hubba,
um das mal klarzustellen: Warum der unregistrierte Gast mir hier unterstellt, dass ich dich "verhubban" will, ist mir nicht ganz ersichtlich. Offensichtlich gehört er zu der Fraktion aus dem Vatikan, die zu den Unfehlbaren gehören, der sich nicht vorstellen kann, dass schlichtes Irren möglich ist!!! Mir ist in der Tat ein Fehler unterlaufen: "Kurativ" bedeutet "heilend" und wird in dieser Bedeutung in der Medizin verwendet. In dieser Bedeutung würde ich es überhaupt nicht als Synonym für "päventiv" nutzen.
Das Wort "kurativ" leitet sich vom lateinischen Verb "curare" = heilen ab und wird überwiegend im medizinischen Bereich für "vorsorglich" verwendet. Da das Wort diese deutliche Verwandtschat zu "heilen" hat würde ich es nicht in der Kriminalistik verwenden, es sei denn, es geht um Heilung von Tätern.
Stell dir doch zwei kleine Gleichungen auf, um nachzusehen:
1) a + x = 0
x = - a
2) a * x = - 1
x = - 1/a
Es wäre auch hilfreich, wenn man eine eindeutige Funktion hätte, dazu können Klammern dienen!
a) [TEX]y = \frac{1}{2x^2} + x[/TEX]
oder
b) [TEX]y = \frac{1}{2x^2+x}[/TEX]
Was wohl?
Schnittpunkt womit???
Da die Innenwinkelsumme eines Dreieck 180° beträgt, kannst du folgende Gleichung erstellen:
[TEX]\alpha+ \alpha+12+\alpha+18 = 180[/TEX]
[TEX]3\alpha + 30 = 180[/TEX]
[TEX]3\alpha = 150[/TEX]
[TEX]\alpha = 50[/TEX]
[TEX]\beta = 62[/TEX]
[TEX]\gamma = 68[/TEX]
50+62+68 = 180
Das kannst du berechnen, indem du die Schnittpunkte der beiden Kurven feststellst.
f(x) = h(x)
2x² = 0,1x^4
20 = x²
[TEX]x_1 = \sqrt{20} = -4,4721[/TEX]
und
x2 = 4,4721
Zwischen diesen beiden Werten verläuft der Graph von f innerhalb und damit oberhalb des Graphen von h.
1) Wenn in dem Messzylinder von 4 cm Durchmesser das Wasserum 0,5c m steigt, dann ist das Volumen der Kugel entsprechend dem des gestiegenen Wassers:
V = r²*pi*h
V = 2*2*3,14*0,5
V = 6,28 cm³
Das Volumen der Kugel beträgt 6,28 cm³.
Das setzt du nun für V in die Volumenformel der Kugel ein und stellst anschließend die Formel nach r um.
Hilft dir das als Lösungsansatz? Ansonsten melde dich noch einmal!
Ob die Daten so stimmen, kann der geneigte Leser ja nicht überprüfen, muss er einfach glauben, oder auch nicht glauben. Vermutlich wird es mit anderen Foren ähnlich bestellt sein. Gerade solche Foren, die bei Hausaufgaben Hilfe anbieten, gibt es sehr zahlreich im Netz.
Warum stellst du nicht die Integrale, die dir Schwierigkeiten bereiten hier vor? - Von der Lösung könnten auch andere Leute profitieren.
Alles anzeigenHallo liebes Forum!
Wir haben einen sehr komischen Physik lehrer. Er redet unterbrochen ohne komma & punkt. Nun schreiben wir in einer Woche eine Klassenarbeit. Zur Übung hat er uns einen Nachschreibearbeit gegeben (ohne Lösungen).
Darin befinden sich einige fragen in dennen ich einfach nicht durchblicke....
Hier die Fragen:
1.) "Ein Stein wird von einem 15m hohem Turm geworfen. Wie lange dauert es, bis der Stein den Boden berührt? (Für die Erdbeschleunigung muss man den Wert a=10 m/sec² nehmen = steht da noch.)"
2.) Ein Güterzug beschleunigt mit a=0,2 m/sec²
a.) Wie lange benötigt er, bis er 60km/h fährt?
b.) Welche Strecke hat er dann zurückgelegt ?Vorab: Wir haben kein Physikbuch!
Kann mir jemand den Rechenweg erklären von diesen Aufgaben ?
Vielen Dank!
Bei allem Verständnis für deine Situation: Du wirst hier nicht behaupten wollen, dass ihr bei dieser Thematik keine Formeln erarbeitet oder besprochen habt.
Zu 1) Dazu gibt es das Fallgesetz, das ihr mit Sicherheit behandelt habt, das man auch hier im Netz findet!
[TEX]s = \frac{g}{2}*t^2[/TEX]
s = Fallstrecke - hier 15 m
t = Fallzeit
g = Erdbeschleunigung, hier 10 m/s²
Die Werte setzt du in die Formel ein:
15 = 5*t²
t² = 3
[TEX]t = \sqrt{3} = 1,732[/TEX]
Antwort: Nach 1,732 Sekunden ist der Stein auf dem Boden gelandet.
Zu 2)
Analoge Formel:
s = 0,5*a*t²
v = a*t
Die Geschwindigkeit von 60 km/h muss in m/s umgerechnet werden.
60 km/h = 16,67 m/s
16,67 = 0,2 * t
t = 83,35 Sek.
Nach 83,35 Sekunden erreicht der Zug die Geschwindigkeit von 60 km/h.
s = 0,5*a*t²
s = 0,5*0,2*83,35²
s = 695,22 m
In dieser Zeit legt der Zug 695,22 m zurück.
Auf beiden Seiten löst du die Klammern auf:
12x - 12 = 52 - 14x + 14
Zusammenfassen
12x - 12 = 66 - 14x
Die x-Glieder isolieren
26x = 78
Durch die Vorzahl von x dividieren
x = 3
Probe:
12(3 -1) = 24
52 - 14(3-1) = 24
Er sucht einen Dummen, der die Hausaufgaben für ihn erledigt, weil er zu faul dafür ist. Dieselbe "Aufgaben-Litanei" hat er zeitgleich in einem anderen Forum veröffentlich - und tatsächlich einen gefunden, der ihm alles ausgerechnet hat.
Wenn du den Versuch durchführst, brauchst du niemanden zu fragen, wie das geht, denn das, was du tun sollst, ist ganz deutlich beschrieben - du solltest es nur mal selber durchführen!
Zu Aufgabe a) ist dann zu sagen: Du bekommst immer Rechtecke mit demselben Umfang von 40 cm, aber unterschiedlichen Flächeninhalten. Den größten Flächeninhalt erhältst du bei der Seitenlänge a = 10 cm, denn dann liegt ein Quadrat vor.
Bei der Tabelle kanst du die Breite auch ausrechnen. Wenn der Umfang U = 40 cm beträgt und eine Seite 2 cm lang ist, dann ist die gegenüber liegende Seite ebenfalls 2 cm lang, zusammen haben die beiden 4 cm. 40 cm minus 4 cm bleiben für die beiden anderen Seiten übrig, folglich 36:2 = 18 für jede. Den Flächeninhalt des Rechtecks berechnet man A = a*b. Du brauchst also nur die Länge mit der Breite zu multiplizieren. Im ersten Tabellenfeld wäre b = 18 cm und A = 2*18 = 36 cm².
Hier fasst du zunächst zusammen: die x-Glieder und die unbenannten Zahlen jeweils für sich.
8x - 28 = 36
Jetzt addierst du auf beiden Seiten der Gleichung 28
8x - 28 = 36 I +28
8x = 64
Zuletzt dividierst du beide Seiten durch 8.
8x = 64 I:8
x = 8
Probe: (indem du den errechneten Wert in die Ausgangsgleichung einsetzt)
8 + 4 +7*8 - 32 = ?
56 +12 - 32 = 36 (stimmt!)
8,007l in einem Becken mit einem Durchmesser von 8,5 m - ist das nicht etwas wenig?
V = r²*pi*h
Um auf das Maß Liter zu kommen, rechnest du am einfachsten mit Dezimetern.
r = 4,25 m = 42,5 dm
h = 6 dm
V = 42,5*42,5*3,14*6 = 34029,75 dm³ = 34029,75Liter
Ist doch auch gar nicht für Tiere geschrieben worden!
Ob deine Erläuterung (insbesondere die "Kompass-Kenntnisse!!!) von den besagten Lebenwesen "gemerkt" wird, ist eine andere Frage.
Du kannst die Quadranten aber auch nach den Vorzeichen der Koordinaten bestimmen:
Im ersten Quadrant sind x- und y- Werte positiv.
Im zweiten Quadranten (umgekehrter Uhrzeigersinn!) ist der x-Wert negativ, der y-Wert positiv.
Im dritten Quadranten sind der x-und y- Wert negativ.
Im vierten Quadranten ist der x-Wert positiv und der y-Wert negativ.
Ja, das ist richtig. Die erste Parabel berührt die x-Achse; ihr Scheitelpunkt liegt auf der x-Achse, folglich gibt es nur eine einzige Nullstelle.
